大单元视域下初中信息科技单课时教学策略探究
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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）33-0069-03
在初中信息科技教学中，为更高效地培养学生的核心素养，教师应当以大单元教学理念为指导，从更高的站位突破“只见树木不见林”的局限，系统规划单课时教学设计，加强学科知识的系统性和连贯性。各单课时的教学设计因人而异，因教学内容而异，不仅要考虑知识的前后衔接，还要考虑各课时核心素养的培养重点，从而在培养学生数字素养与技能的同时促进学生核心素养的渐进式、系统性建构。（剩余4058字）
