技术赋能历史课堂:数字工具在初中历史课堂教学中的创新应用研究

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中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)33-0084-03

《教育信息化2.0行动计划》强调,智能环境不仅改变了教与学的方式,还已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。新形势下教育改革势在必行,教育工作者要推进新技术下的教育教学创新,发展智能教育[1]。教师利用数字工具开展教学,既能以多元化的方式呈现知识,提升课堂教学质量,又能更好地培养学生的核心素养。(剩余4392字)

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