大学·教学与教育

2026年02期

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《大学》（教学与教育）：深入教学环节，展示高等教育教学实践成果，反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿... 展开

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英语教师教育学科知识的存在之基：理论逻辑与实践转向 ⋅ 在新文科建设以及智能教育变革背景下，英语教师教育已经完成了从“语言技能培训"到"专业知识体系建构"的深度转型。新时代，如何正确定义和辨析英语教师教育学科知识，使其由"存在合法性”走向"实...

产学合作背景下“动物源成分真实性检测”实践基地建设与探索 摘要：随着社会进步与科学技术发展，动物源成分真实性检测在食品安全领域扮演着重要的角色。然而传统的教学模式以理论为主，缺乏与企业联合的实践环节,致使高校无法满足社会的实际需求。因此，高校需要开展教学改革，以更好地培养学生的实践能力和解决实际问...
基于指挥信息系统并结合战例的实践课程教学方法研究 摘要：随着科技飞速发展，特别是信息技术和人工智能技术的广泛应用，基于网络信息体系的指挥信息系统已经成为军队战斗力生成与提高的关键因素。通过快速准确的信息传递和处理，指挥官能够实时掌握战场态势，迅速做出决策并有效指挥部队行动。这不仅增强了部队...
经验学习理论视域下开放教育实践教学模式构建 摘要：经验学习理论关注成人的经验与学习之间的关系与影响，对指导开放教育、提高人才培养质量、改善实践教学效果发挥着重要作用。由于目前开放教育实践教学与普通高校有趋同之势,因此，基于经验学习理论构建具有成人学习特色的实践教学模型,能够提升学习者...
新工科背景下智能设计与制造综合实践课程选题探索 摘要:新工科背景下，提升工科学生对专业知识体系的整体把握和综合应用能力，是培养数智化创新型拔尖人才的有效措施。机械设计制造及其自动化专业的专业知识涉及力学、制图、CAD、CAE、CAM、控制等多方面范畴,此前很少有课程将大部分专业课程知识进...
基于教学实践的高职康复专业教学问题诊断与改进策略研究 摘要：推进健康中国建设，基础在于培养现代医疗行业人才队伍。随着老龄人口的增多以及慢性病发病率的上升，康复治疗的需求也与日俱增。目前，高职康复专业人才培养状况未能满足行业的需求。因此，文章先阐述了高职康复专业教学改革的重要意义，并对高职康复专...
多学科融合视域下实践教育体系的创新发展研究 摘要：在知识边界不断拓展交融的时代，多学科融合成为教育发展的必然趋势。传统的单一学科教育难以应对复杂的现实问题，实践教育体系创新刻不容缓。文章通过整合多学科知识与实践环节,提出涵盖教育理念与目标定位、课程体系优化、实践培养融合等创新策略，并...

数智技术赋能高校思政课教学的逻辑依据、悬浮困境与现实路径 摘要：随着人工智能、大数据、云计算等数智技术的迅猛发展，我国高校思想政治教育教学工作面临着新型技术变革、工具版本迭代升级的复杂局面。现如今，数智技术手段融入并赋能各级各类学校教育教学已经成为学术领域的研究热点。基于此，文章从教育教学现实出发...
创新驱动发展战略背景下高等职业教育人才培养模式优化研究 摘要:文章立足创新驱动发展战略，围绕高职教育人才培养目标、课程体系、教学组织、校企协同与“双师型”师资等维度，分析了现有模式在目标定位、内容更新、实践深度及合作机制等方面存在的结构性不足。借鉴德国“双元制”澳大利亚TAFE及中国现代学徒制等...
高校中国传统文化通识课程的改革创新路径探索 摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，高校在传承弘扬中华优秀传统文化方面肩负着重要使命，必须立足新文科建设，创新性地推进中华优秀传统文化通识类课程建设。文章以中国传统文化通识课程为研究对象，首先阐述了该课程的育人定位、教学目标及教学内...
本科阶段医学生信息素养教育探究 摘要：随着社会的高质量发展和科技的不断更新选代，信息素养能力对医学生专业水平提升及创新型人才培养具有至关重要的作用。文章以武汉科技大学开设的“医学文献检索"课程为研究对象,深入分析了该课程中存在的问题，并提出相应的改进措施，旨在提...
系统论下应用型高校专业集群建设研究 摘要：为适应国家经济发展新常态,必须进一步强化产业聚集,加快推动产业集群化发展。在这一背景下，市场对高素质应用型人才的需求不断增加，以培养高级应用型人才为办学目标的应用型高校面临巨大的机遇和挑战。当前，产业集群的发展倒逼应用型高校创新人才培...

高等教育课程教学数字化转型策略研究 摘要：数字化转型已成为高等教育发展的必然趋势，是教学体系向外延伸的必要途径，在推动高等教育改革中起到重要作用。高等教育课程教学数字化转型应以指向数字时代所需的技能与能力作为基本目标，将教师、学生、教学活动、教学评价、教学环境作为核心要素，从...
教育数字化转型背景下高职教师数字素养培养的困境与出路 摘要：培养高职教师的数字素养是适应教育数字化的必然要求，也是推进高职教育数字化转型的关键一环。目前,面对教育数字化转型,教师普遍存在主体意识淡薄、数字知识匮乏、数字技能缺失的问题。同时,既有的教师数字素养培训方案不佳，数字资源使用中的伦理与...
虚拟仿真实训平台在智能制造专业教学中的应用研究 摘要：虚拟仿真平台是利用先进技术模拟现实环境以及实体物品的教学工具，目前在职业教育中应用较为广泛，推动了教育行业的进步。在此背景下，文章以智能制造专业为例，分析了虚拟仿真实训平台的组成，探究了虚拟仿真实训平台在智能制造专业教学中的优势，研究...
BIM+VR技术在建设工程法规智慧课程中的架构与实践研究 摘要：以学生为中心，以智慧教育引领教育数字化创新发展，已成为教育数字化转型的重中之重。文章以建设工程法规课程为例，课程中融入 BIM+VR 信息技术，在智慧化赋能的教育与学习环境中,为达成课程目标、实现毕业要求，成功搭建起工程项目全生命期虚...

提升高职护理专业学生临床能力的策略研究 摘要：高职护理专业学生临床能力培养是提升医疗服务质量的关键环节。当前护理教育的实践教学体系不完善、教学方法创新不足、师资队伍建设滞后，导致学生存在操作技能薄弱、病情观察能力不足、沟通能力欠缺及应急处理能力薄弱等问题。文章通过优化实践教学模式...
精炼讲一发散问一全面述"教学模式的研究探索 摘要：为了突破传统单一的“教师讲、学生听"的教学模式，文章提出“精炼讲—发散问一全面述”的课堂教学创新模式。此教学创新模式以微课为课堂讲授基本单元，突出重要知识点，并结合相关议题进行发散性互动讨论，最后将讲授及讨论所涉及的知识点有...
多元文化融合视域下高校音乐教学的教育理论与实践方法探究 摘要：在全球化视野下，高校音乐教学多元文化融合已成为一种必然趋势，探究其教育理论和实践方法具有现实意义。文章围绕高校音乐教学多元文化融合这一主题展开深入探讨，采用文献研究、案例分析等方法，对国内外高校音乐教学实践进行考察。文章首先概述了高校...
课程思政背景下基础护理实践教学体系的构建与实践 摘要:在课程思政背景下,文章旨在探讨如何构建基础护理实践教学体系，以发挥课堂教学在思政教育中的引领作用，实现立德树人根本任务。文章通过确立思政目标、优化教学内容、创新教学方法及完善课程考核评价体系，将思政元素融入护理实践课程教学，旨在全面推...
面向工程教育专业认证的“运动控制系统”教学探索 摘要：文章以工程教育专业认证为核心理念，结合自动化专业的“运动控制系统"课程特点，立足“学生为中心、成果为导向、持续改进"的教育理念,构建课程教学创新模式。该模式确立了贯穿全学期的综合培养目标和毕业要求标准，有利于促进课...
新工科背景下大学物理数字化教学探究 摘要：在新工科建设背景下,传统大学物理教学正面临创新改革的现实需求。数字化教学是一种融合现代信息技术的新型教学模式，为大学物理教学带来了新的发展契机。将其融入大学物理教学，不仅能够提高教育质量，还可以为学生提供丰富多元的学习资源，契合新工科...
高校教育中AI手语对听障大学生沟通能力提升的作用研究 摘要:随着人工智能(AI)技术的快速发展，在高等教育领域应用AI手语辅助听障大学生的沟通能力提升，已成为一个值得关注的重要研究方向。文章从AI手语的概念、特点及应用现状入手,探讨AI手语在提升听障大学生沟通能力方面的作用机制和实践路径，旨在...
消化系统解剖学特征与临床病例结合的教学模式研究 摘要：消化系统解剖学是医学基础课程，传统教学方法难以激发学生学习兴趣，将消化道溃疡与肝硬化及胆结石等常见疾病融入教学过程，能够建立解剖知识与临床应用的联系，提高学生的学习效果。实践中,将临床病例作为教学导向，采用智能化教学手段可以辅助实现解...

基于JavaEE程序设计课程的项目制教学改革与实践 摘要：随着互联网行业的迅猛发展，高校计算机相关专业逐渐成为热门专业。互联网行业，各类开发语言层出不穷,但Java在软件开发领域始终是重要编程语言之一。当前以Java为后台编程语言,基于B/S框架的程序设计课程在教学中普遍存在理论与实践脱节、...
A1辅助土木工程材料课程教学改革的思考 摘要:针对土木工程材料课程存在的内容更新困难、教学标准化、课时不足及考核单一等问题,文章探讨了人工智能(AI)技术的教学改革应用,提出四方面改革方案：利用AI工具辅助课件制作,大幅缩短制作时间并实现内容动态更新;通过AI定制化课程,根据学生...
新工科背景下机电类课程项目式教学改革研究 摘要:在新工科建设背景下，文章以机械工程测试技术课程为例,从教学内容、教学过程、教学平台、思政融入、课程考核等方面探索项目式教学改革与实践。文章采用基于项目驱动的知识点分解与多学科知识再融合的方法重构教学内容，解决知识点松散难融合的问题;将...
新工科背景下“微机原理及单片机应用技术"课程理论与实践项目一体化教学改革探索 摘要:文章主要关注新工科背景下高校自动化专业“微机原理及单片机应用技术"课程理论与实践一体化教学改革,从课程的教学现状及面临的挑战出发，分析新工科背景下课程如何探索通过便携式实验系统、“项目式”实验教学等方式激发学生对本课程的兴趣...
新农科建设背景下“城市林业”课程的改革探索 摘要:林学学科是新农科建设的重要组成部分,城市林业则是当前林业发展的新趋势。城市林业课程是农林院校重要的专业课程,城市林业课程的改革既是新农科建设的需要,也是当代林业发展和课程自身发展的需要。文章针对城市林业课程教学中存在的一些问题及对应措...
新医科背景下临床基础检验学技术实验课混合式教学改革与实践 摘要:新医科理念正在推动医学教育革新的快速发展。在此背景下，临床基础检验学技术实验课程也面临着教学转型的全新要求。文章介绍了新医科理念与医学教育改革，阐述了临床基础检验学技术实验课的地位和作用,分析了临床基础检验学技术实验课的教学现状。并在...

新工科背景下高校劳动教育体系的构建及应用 摘要：在分析新时代劳动教育特点和课程现状的基础上，文章以苏州大学电子信息类专业为例,在新工科背景下将劳动教育融入工科专业人才的培养全过程,探究高校劳动教育的实施路径,落实劳动育人任务。具体为在理论教学方面,坚持立德树人，立足专业特色，重构劳...
应用型高校建筑类本科“素描基础”课程教学研究与实践 摘要：“素描基础”课程作为建筑类高校的基础平台课程，着力培养学生的空间造型表现能力、形体观察及艺术审美能力，课程所涉及的综合形体结构、明暗关系、空间关系训练，对提高后续专业核心设计课程的空间造型及艺术表现能力尤为重要。文章从沈阳城市建设学院...
基于OBE理念的土木水利类专业经济学课程群教学模式创新实践研究 摘要：经济学课程有助于培养土木水利类大学生的工程师经济思维、决策与分析能力和综合商务素质，是土木水利类专业的关键性基础课程群。文章首先基于OBE理念，构建土木水利类专业经济学课程群的STEM教学模式;其次结合深度学习理论，建立多维度、多主体...
以实验教学为核心的高校医学微生物学一流课程建设路径 摘要：在新时代教育背景下，构建以实验教学为核心的高校医学微生物学一流课程对于培养学生的实践创新能力、专业能力、科学思维及综合应用素养至关重要。文章以实验教学为核心，采用理论分析与实践探索相结合的方法，提出精炼实验教学内容、革新实验教学手段、...
“工程材料基础"课程思政元素的挖掘与教学设计探索 摘要:课程思政是高等教育落实立德树人根本任务的重要举措。工程材料基础作为西安交通大学大类基础课程,涉及多个学院学生的专业课程，必须将课程思政融入其中。文章根据"工程材料基础"的课程属性和学科特征系统地探讨思政元素的挖掘方...
基于AI的数学分析“一流课程”建设探索实践 摘要：为落实立德树人根本任务,做好一流课程建设，文章针对数学分析课程教育教学中存在的主要问题展开分析，并结合AI技术在教学过程中的赋能作用,将数学分析一流课程建设中的探索实践进行了阐述和总结。在坚持以学生为中心的前提下，通过在教学过程中引入...
面向能力培养的装备类课程教学内容优化与实践 摘要：教学内容优化是课程建设的重要方面，亟须从“能力培养"的视角出发开展探索，促进课程教学质量的提升。针对装备类课程教学内容建设中的问题，文章从“理实融合内容构建”"内容与能力映射关系”“内容对人才培养目标支撑"...
依托课程项目的“工程化学基础”一流课程建设的思考与探索 摘要:对标一流课程建设的“两性一度”标准，以穿插教学全过程的工程案例课程项目为依托,创设工程应用情境，赋予学生科研人员、工程技术人员和管理人员的职业角色，采用小组合作的方式，开展模拟情境式、小组探究式、深度沉浸式学习，融价值塑造、习惯养成、...
FT课程建设模式在外科护理学校企共建课中的应用 摘要：为发挥校企合作优势，落实应用型本科院校服务行业、培养人才的功能，齐齐哈尔工程学院将“四真三化(FT)"课程建设模式融入外科护理学校企共建课程，为临床一线输送高素质护理人才。文章通过分析齐齐哈尔工程学院与齐齐哈尔建华医院合作开...
基于BOPPPS模式的理工科专业“高等数学"课程教学研究 摘要:针对理工科“高等数学"课程教学的难点,文章提出了一种将理工科专业案例与BOPPPS模式相结合的教学设计思路，通过深入挖掘与高等数学教学内容相关的工程类案例，将这些案例与BOPPPS模式下的六个教学环节相融合，探索一种既贴合理...
基于航天科研实践的项目式课程建设研究与实践 摘要：文章基于工程教育专业认证理念和标准，结合航天科研特色，提出基于航天科研实践的项目式课程建设研究方案。通过航天科研项目指导和加强课程教学，将科学技术融入每个教学单元的各关键知识点中，实现项目式课程教学,培养学生具备工程教育认证毕业要求中...
基于高阶能力培养的工程造价专业核心课程教学创新与实践 摘要:培养学生高阶思维能力是新工科人才培养的必然要求，文章以“新工科"建设为指导，以学生为中心，以高阶能力培养为目标,进行课程教学创新：一是打造“知·能·用”三位一体的教学内容和“沉浸式 + 全链条”思政内容；...
来华留学生“地表水环境修复技术"全英文课程教学探索与实践 摘要:文章以苏州科技大学“地表水环境修复技术"全英文课程为例,探讨环境工程来华留学生的课程建设路径。针对留学生群体学习基础的异质性与需求的多元化挑战，本课程通过资源重构、教学方法融合与“理论—实验一实地”三位一体的实践体系,构建了...

克拉申输入假说理论背景下二语习得策略再探究 摘要：克拉申提出的语言监控模式，尤其是其中的输入假说，自20世纪80年代以来一直是二语习得研究的重要理论基础。该假说强调可理解输入在语言习得过程中的核心作用,对外语教学实践产生了深远影响。但随着语言学习环境不断变化，尤其是在数智技术广泛介入...

卓越法治人才培养目标引领下法律硕士实践教学困境及完善进路 摘要：为实现法律硕士人才培养与时代同频共振，在卓越法治人才培养目标引领下，文章直面法律硕士实践教学重理论轻实践、实践课程资源短缺、教学内容衔接不畅、实践能力培养脱节、双导师制不健全，评价体系不完善等困境。文章提出深化专业改革、优化实践教学体...
基于融研于教的研究生课程分层渐进式教学改革研究 摘要：社会对高素质工程技术人才需求正不断提升，传统教学模式已难以满足现代工程要求。岩土工程作为交叉学科,教学需兼顾基础理论和实践技能培养。文章以岩土工程专业研究生课程为研究对象，提出基于融研于教理念的分层渐进式教学改革。文章一是介绍融研于教...
会计硕士专业学位学科建设水平和研究生培养质量同步提升策略研究 摘要:数智技术正在深刻重塑教育领域,如何以会计硕士专业学位学科建设为着力点，推动符合新时代背景下MPAcc人才培养质量的提升，是目前MPAcc人才培养面临的挑战。文章围绕会计硕士专业学位学科建设，探讨MPAcc人才培养质量的提升路径。通过构...
“立德树人"视域下导学关系构建研究 摘要:导学关系问题是研究生教育中影响研究生培养质量的关键因素。依据"立德树人"视域下协同导学关系建构的目标，文章基于协同治理理论分析研究生教育导学理念，提出了协同型导学关系建构的策略。“立德树人”背景下的协同型导学关系从...

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