多学科融合视域下实践教育体系的创新发展研究

——以计算机与数学专业为例

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）05-0023-04

当下，知识边界不断拓展与交融，多学科融合已成为教育发展的必然趋势。传统的单一学科教育模式难以应对现实世界中复杂多元的挑战。实践教育作为连接理论知识与实际应用的关键桥梁，其体系的创新发展至关重要。

在多学科融合视域下，实践教育体系被赋予全新的内涵与使命。（剩余4952字）

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