提升高职护理专业学生临床能力的策略研究

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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）05-0063-04

随着医疗行业对护理人才专业素养要求的持续提升，高职院校护理专业学生的临床能力培养面临严峻挑战。临床能力作为护理人员职业胜任力的核心要素，直接影响患者的安全与医疗质量。当前高职护理教育中存在理论教学与实践训练失衡、教学方法传统化、师资临床经验不足等问题[1]，导致毕业生难以适应临床岗位需求。（剩余5686字）

试读结束

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