以实验教学为核心的高校医学微生物学一流课程建设路径

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）05-0133-04

随着我国高等教育改革的深人推进，课程建设在人才培养中的重要性日益凸显，医学微生物学作为医学领域的重要分支，其实验教学对于培养学生的实践创新能力、专业能力、科学思维及综合应用素养至关重要。然而，当前高校医学微生物学课程建设中仍存在一定问题，如实验教学内容陈旧、教学手段单一、教学资源不足等。（剩余5452字）

试读结束

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