人工智能在初中语文个性化阅读教学中的可行性与边界分析

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一、人工智能在初中语文个性化阅读教学中应用的时代背景

1.适应信息化时代教育革新的要求

在新课程改革背景下，传统的初中语文阅读教学模式已不再被提倡，取而代之的是寻找信息化背景下初中语文阅读教学的新型发展路径。传统的阅读教学往往侧重于通过对于阅读篇目的讲解、阅读技巧的训练来实现知识的传递，学生仅仅作为知识的接收者，一定程度上不利于激发他们的主观能动性。（剩余2465字）

试读结束

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