语文跨学科学习如何确立并体现 “语文性”

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跨学科学习是核心素养时代实现“立德树人”“培根铸魂”的重要路径。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出“基于核心素养培养要求，明确课程内容选什么、选多少，注重与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式。原则上，各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习”。（剩余5651字）

试读结束

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