“教读·自读·课外读”三位一体教学模式探索
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出，要将培养学生的学科核心素养作为课堂的第一要务。教师应该践行教材建构的“教读·自读·课外读”三位一体的群文阅读教学模式，推动学生对阅读的态度从“抵触”转变为“喜爱”，也让学生获得“会阅读”的能力，更实现“深阅读”。
、“教读·自读·课外读”三位一体教学模式实施原则
所谓“课内得法、课外活用”，将课内阅读与课外阅读相结合，让学生的“所学”能为其“所用”才是“教读·自读·课外读”三位一体阅读教学开展的真正目的。（剩余4210字）
