“任务驱动”在初中语文整本书阅读中的应用研究

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摘 要 文章基于现阶段初中语文阅读教学的真实情况，以激活学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力为主要目的，从“巧设阅读任务单”和“开名著品鉴会”两个角度出发，探寻“任务驱动”教学方法在整本书阅读中的应用路径，以期挖掘出整本书阅读教学的隐藏价值，让学生在课内和课外相融合的阅读模式中积累丰富的见闻和知识，最终提升阅读实力，增强文学素养。（剩余2389字）

试读结束

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