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摘 要 本文以法国作家阿尔芒·都德的短篇小说《最后一课》为例，探讨了儿童视角在叙事艺术中的应用。通过分析主人公弗朗茨的视角描写、教师与学生之间的权力关系以及儿童面对困境时的情感表达，揭示了儿童视角在叙事中的独特魅力和教育意义。
关键词 儿童视角 叙事艺术 都德 《最后一课》
一、儿童视角的叙事艺术
1.儿童视角的特点与表现方式
儿童视角指的是以儿童为叙述者或故事主角，从儿童的角度出发来描述故事情节和事件。（剩余2529字）
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浅析儿童视角下的叙事艺术
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