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摘 要 培养学生的人文素养是初中语文阅读教学的首要任务,在“立德树人”背景下,初中语文教师要营造多样化的阅读教学情境,开展丰富的阅读交流活动,培养学生的人文素养,涵养学生的人文情操,提升学生的人文内涵,从而落实学科育人的课程目标。
关键词 人文素养 情境活动 阅读教学 策略
“立德树人”是当下基础教育的根本任务,在初中语文教学中,教师要树立新的教学观和教学理念,把“立德树人”融入课堂教学的实践活动中。(剩余2457字)
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指向学生人文素养的初中语文阅读教学
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