高中文言文教学中的思辨能力培养

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摘 要 思辨能力培养是促进学生思维发展与提升的有效途径，对学生阅读理解文本、认知事物本质有着重要意义。在高中文言文教学中，培养学生思辨能力的具体做法有：掌握论证方法，培养实证能力；融入历史背景，培养推理能力；引发思考质疑，培养批判能力；整合群文阅读，培养发现能力。

关键词 高中  文言文  思辨能力

“思辨性阅读与表达”是高中语文学习任务群之一，对学生思辨能力发展提出了明确要求。（剩余2511字）

试读结束

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