生成式AI驱动学生创新能力培养的实践探索

——以“细胞呼吸”为例

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中图分类号:G633.91 文献标识码:I

随着人工智能技术的快速发展和教育理念的不断更新,生成式人工智能(AIGC)融入教学已成为培养学生创新能力的新途径。《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》和《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》进一步明确了利用人工智能技术培养创新型人才的重要举措。(剩余2794字)

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