借鉴与融汇：中美高中生物学教材的比较研究及教学启示

——以“细胞呼吸”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》明确指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，并强调高中生物学教学要以发展学生核心素养为宗旨。“细胞呼吸”是生物体内至关重要的生理过程，也是高中生物学知识体系中的核心内容之一。（剩余4443字）

试读结束

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