基于社会性科学议题的高中生物学论证式教学

——以“异种生物间器官移植”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

社会性科学议题（SocioscientificIssues，SSI）是科技与政治、经济、文化、伦理等社会因素互相交织而产生的一系列具有争议性的问题。论证式教学是通过开展论证活动让学生基于证据得出结论并体验论证过程，帮助学生加深对科学概念和科学本质的理解，从而促进学生科学思维发展的一种教学模式。（剩余2987字）

试读结束

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