高中生物学教材中环颈雉种群数据的三种拟合模型

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修2·生物与环境》以下简称"教材"第1章第2节中引用了“某岛屿环颈雉种群数量的增长曲线”案例。该案例以环颈雉种群动态为切入点，将真实数据绘制成曲线，使学生清晰直观地看到该种群数量的增长情况；将数学模型与真实生态事件相结合，帮助学生理解抽象概念，同时训练其数据解读、模型构建、科学推理能力，充分体现了将生物学学科核心素养（科学思维、科学探究）融合在教学中的重要作用。（剩余2404字）

试读结束

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