指向核心素养培养的初中生物学项目式学习的实施策略

——以“自动浇水，智趣种植”项目为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

随着《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》的颁布和新教材的投人使用，项目式学习（Project-BasedLearning，PBL）作为培养学生生物学学科核心素养的一种重要教学模式，受到了普遍关注并获得了快速发展。项目式学习以建构主义理论为核心，强调真实情境驱动、问题解决导向、知识主动构建，其本质是让学生通过“做中学"实现学科核心素养的提升。（剩余3895字）

试读结束

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