基于科学史资料的“神经冲动产生和传导教学设计

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文章编号：1003-7586(2026)02-0003-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出，教师要注重学生对生物科学史和科学本质的学习，适当引入生物科学史内容，充分利用科学史资料，围绕重要概念进行主题教学。（剩余5486字）

试读结束

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