基于模型构建的生物学概念教学设计

——以“种群”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，科学课程要培养学生的核心素养，发展学生基本的思维方法，使之具有初步的模型构建、推理论证、创新思维等科学思维能力。模型构建作为核心素养的关键组成部分及科学学习的重要思维方式，能够揭示事物的内在规律和本质特征，促进学生深入理解科学原理，构建科学观念。（剩余4730字）

试读结束

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