基于5E教学模式在高中生物学教学中渗透健康教育

——以“血糖平衡的调节”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

为践行《“健康中国2030”规划纲要》的精神，教育部于2021年印发了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》。该指南明确指出，不同学科应结合自身特点，在课程教材与教育教学等育人环节中，科学地融入生命安全与健康教育。高中生物学课程涉及人体生理、饮食营养、疾病预防、环境卫生等多个健康领域，是渗透健康教育的良好素材，也是提升学生健康素养的重要渠道。（剩余4301字）

试读结束

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