课程思政视阈下的高中生物学主题化教学

——以“中国水稻育种”高三复习课为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

课程思政指将思想政治教育融人课堂的各个环节，要求教师通过课程的设计与实施，实现学科知识和"隐性思政”的并行发展。在高中生物学课堂中融入思想政治教育，是全面发展学生生物学学科核心素养，特别是生命观念和社会责任目标的重要手段，对于实现“立德树人"的教育目标具有重要的现实意义。（剩余4251字）

试读结束

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