问题情境下的论证式高中生物学教学研究

——以“表观遗传及其作用机制”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

表观遗传被誉为“后基因组时代的领航者”，其是指在不改变DNA序列的前提下，通过调控基因的活性和表达来影响生物体的性状。科学家在研究表观遗传作用机制的过程中发现，DNA甲基化、组蛋白修饰、非编码RNA及染色质重塑等都会通过影响基因的表达而影响生物体性状。当前，表观遗传研究的维度在不断扩展，其研究意义和发展潜力不容小觀，因此表观遗传相关概念的教学对拓展学生生命科学的视野至关重要。（剩余3744字）

试读结束

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