基于情境与建模发展科学思维的教学实践

——以‘核酸是遗传信息的携带者’为例

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文章编号：1003-7586（2025）04-0077-03中图分类号：G633.91文献标识码：B

1教材分析及设计思路

“核酸是遗传信息的携带者”是人教版普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》（以下简称“教材"第2章第5节的内容。本节主要包括“核酸的种类及其分布”“核酸是由核苷酸连接而成的长链""生物大分子以碳链为骨架”等知识要点。（剩余4160字）

试读结束

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