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一、心理健康素养培养视域下高职院校学前教育专业的教学要求
（一）培养目标融入心理健康素养导向
在心理健康素养培养的相关领域中，高职院校学前教育专业的培养目标需紧密依据未来幼儿教师岗位对心理素养提出的要求。这表明培养目标并非局限于传授学前教育的基础内容与技能，还需全面融入心理健康教育理念，促进学生综合素质的发展。（剩余3888字）
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心理健康素养培养视域下高职院校学前教育教学改革
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