职业本科劳动教育实训基地的育人功能与运行模式研究

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一、职业本科劳动教育实训基地的育人功能分析

（一）价值观念塑造功能：弘扬劳动精神，锤炼职业品格

职业本科院校能够依托劳动教育实训基地，以真实的劳动场景，让学生参与具体的劳动实践，体会到劳动的魅力和作用，养成勤于劳动和善于劳动的习惯。学生在劳动教育实训基地中会不断地进行技能的打磨，以此来解决较为复杂的技术问题，全面培育工匠精神。（剩余4043字）

试读结束

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