“101”计划视域下职业教育“五金”新基建的协同构建与实施路径研究

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一、引言

2024年10月8日，教育部职业教育与成人教育司司长在《中国教育报》发文指出，教育部通过实施职业教育“101计划”，聚焦新一代信息技术等重点领域，采取头部企业、牵头学校、职教专家组成“三组长制”，系统性推进专业、课程、教材、教师、实习实训要素改革，打造“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”（即“五金”新基建），为“101计划”提供实践路径与产教融合场景。（剩余4011字）

试读结束

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