开放教育公共行政学线上线下融合式教学模式的应用

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一、开放教育公共行政学线上线下融合式教学模式设计

（一）教学目标定位

基于开放教育学生的特点与课程属性，教师应对线上线下融合式教学目标进行三个维度的划分。

知识目标：线上学习公共行政的核心理论，线下讨论加深理解，形成完整的知识体系；能力目标：线上通过案例分析培养理论应用能力，线下通过实践增强团队协作与行政事务处理能力；素养目标：融入思政元素，树立公共服务意识与行政伦理观，增强文化自信和社会责任感

（二）教学模块设计

在教学设计中，教师要将课程教学划分为“线上预习一线下课堂一线上巩固一线下实践一线上考核”五个模块，各个模块之间衔接紧密。（剩余3685字）