大班幼儿口语叙事能力发展现状及提升策略

—基于在看图叙事与自由叙事活动中的表现

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【摘 要】大班幼儿口语叙事反映幼儿的语言表达能力和认知发展水平。利用“多彩光谱语言评估量表”比较大班幼儿在看图叙事和自由叙事活动中的表现，研究得出：幼儿看图叙事时，叙事的结构性强、丰满度高；自由叙事时，语言的流畅性与表现力优。依据研究发现提出教育建议：开展图画书阅读活动，强化幼儿叙述的结构性和丰满度；开展故事讲述活动，提升幼儿口语叙事的流畅性和语言的表现力。（剩余4742字）

试读结束

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