提升档案袋的素养评价功能：理据、问题与对策
—以综合实践活动课程为例
【摘 要】在综合实践活动课程中，档案袋评价是一种支持素养“可见”的评价形式。在实践应用中，单一地将档案袋看作收纳袋、展示品或填表单，容易屏蔽档案袋的素养评价功能。合理研制档案袋评价方案，有效落实“教—学—评”一体化，支持学生做好自主反思，有助于落实档案袋的素养评价功能。
【关键词】档案袋评价 综合实践活动 素养评价
档案袋评价作为国际上倡导的一种表现性评价形式，在21世纪初的课程改革中引入我国，因其“促进学习的评价”理念具有前瞻性而备受青睐。（剩余6121字）
