向文本深处漫

——挖掘阅读与写作的深度链接

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在信息爆炸的时代，学生被海量的文本所包围，阅读似乎变成了一种快餐式的消费行为。学生快速浏览标题，抓取要点，然后迅速转向下一个信息点。同样，写作也常常被简化为一种工具性的输出，只是为了完成任务、表达观点或传递信息。在这种浮光掠影的接触中，阅读与写作之间那条深邃而富有生命力的链接，正面临着被遮蔽的危险。（剩余2345字）

试读结束

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