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“思辨性表达”中指出，要“梳理观点，比较、辨析、探究现象的本质”。当前高中学生普遍存在“套作化”“空洞化”“表态式”倾向，缺乏独立思考与逻辑支撑。因而，如何通过任务引导与策略设计，激活学生的批判性思维，成为提升学生思辨型写作能力的关键。
立意是否深刻是评价思辨型作文好坏的关键标准，好的文章能跳过材料表面看其深层价值和精神内涵。（剩余2272字）
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声入时代，思辨生芒
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