将科学教学融入“以学为中心”的数学课堂

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〔摘   要〕  以“学为中心”理念突出强调了学生在小学科学和数学融合教学中的主体地位，有助于培养学生的探究能力、科学素养和严谨的学习态度。需遵循目标统整性原则、问题驱动性原则、探究实践性原则，引领学生主动深入学习，应用数理工具进行科学探索，增强体验感和获得感。本文探讨了将小学科学教学融入“以学为中心”的数学课堂的意义、原则和实践策略，旨在最大化发挥“以学为中心”理念的导向作用，促进学生综合全面发展。（剩余4748字）

试读结束

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