跨学科教学实践研究
〔摘 要〕 本文围绕小学科学跨学科教学实践方法展开，调研分析当前小学科学教学现状，结合教育理论与教学案例，探讨有效方法。研究发现，合理运用跨学科教学法可激发学生科学学习兴趣，提升其综合运用多学科知识解决问题能力，并提出实施策略，为小学科学跨学科教学实践提供参考。
〔关键词〕 小学科学；跨学科教学；实践方法
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2026）12 0124-03
在强调综合素质教育的今天，小学科学的教学目标不再局限于单一学科知识教学，更注重对学生综合思维与实践能力的培养。（剩余4579字）