通过操作性实验帮助学生理解抽象概念

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〔摘   要〕  运动和力是小学科学中的关键内容之一，因其具有抽象性，学生在理解作用力的方式和物体运动状态改变之间的联系时会遇到一些困难。传统的以知识传授为主的教学模式，很难让学生形成直观的思维。而操作性实验能让学生亲身参与、直接观察，为其构建科学概念提供实践依据。本文依据教科版科学四年级上册的教材内容，契合小学科学课程标准的教学要求，探究操作性实验在“运动和力”单元教学中的具体实施办法。（剩余4519字）

试读结束

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