小学语文课堂学习过程评价的整体构建

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【摘 要】评价是教学中最重要的组成部分，优化过程评价是推进课堂质量改革的深水区。过程评价应遵循认知规律，指向语文素养生长;过程评价应巧设“支架”，为学生生长赋能;过程评价的方式要多元，推动学生全面发展。

【关键词】过程评价 语文核心素养 生长

当下，语文课堂教学评价存在一些问题。教学评价只是对学习结果的判断，或分数或等级或评语，成为“一统天下”的标准，却忽视了学生学习过程和连续发展的评价。（剩余4140字）

试读结束

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