“微”亦有道，畅享精彩
——谈数学课堂中“学生微视频”的有效运用
打开文本图片集
【摘 要】当前，随着信息技术的飞速发展，人们的生活进入了“微时代”，基于这样的背景，微视频脱颖而出，“学生微视频”被广泛用于课堂教学。它有效地打破了时、空的约束，将静态的数学知识，以动态的形式展现在学生的面前，促进学生进行自主探究，实现思维能力的发展、拔节和升华。
【关键词】小学数学 微视频 课堂教学
随着时代的发展，“微视频”走进了我们的数学课堂，也为课堂教学注入了活力，有效地打破了“问题+PPT”的传统教学模式，直观性、形象性、生动性更强，有助于拓展学生的视野。（剩余3137字）