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【摘 要】学习的主体是学生，教师的“教”永远替代不了学生的“学”。从关心“教”到关注“学”势在必行，“KWL”教学模式就是这种教学改革下的有效探索。本文从“基于学情设计教学，力促学习发生”“关注个体真实所需，激发学习兴趣”“归纳总结学以致用，巩固学习效果”三个方面对这种教学模式进行具体阐述。
【关键词】“KWL”教学模式 思维素养 真正发生
“要想让学生好好学习，只需要好好教课”，这种教学逻辑支配下的传统教学，视教师的教为课堂的第一要素。（剩余4149字）
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“KWL”教学模式，让学习真正发生
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