核心素养视角下培养小学生积极心理品质的德育途径

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【摘 要】在核心素养的视角下，以小学生积极心理品质的培养为切入点，通过学校德育工作中的特色活动、班级生活、研学旅行、学生评价、心理团辅等不同层面来聚焦学生整体及个体的积极心理品质发展，最终达到学生核心素养提升、积极心理品质养成，以及学校德育工作成效提高的目的。

【关键词】核心素养 积极心理品质 德育途径

“德育为先”一直是我国基础教育领域的重要理念与追求，这也凸显了德育在学生发展和学校教育中的重要地位。（剩余3250字）

试读结束

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