新入职教师岗位适应性常见问题及策略研究

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【摘 要】深圳作为全国的改革先行示范区，近年来学位建设跑出了“加速度”，新教师引进开启“成批次”加速模式。但新入职教师往往会面临诸多的岗位适应性问题，直接影响着日后的教育教学工作。笔者将目标聚焦新入职教师，尝试对其岗位适应影响因素和存在问题进行归因分析，为学校提升新入职教师的岗位适应性提供可参考的策略建议。（剩余4261字）

试读结束

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