指向儿童成长的小学“玩学创”课程基地建设

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【摘 要】“玩学创”课程基地是学校历史文化的传承，它立足现今着眼于学生未来学习、生活所必需的素养而运用物型课程理念开发以探究为中心的“玩创”空间，依据具身认知理论开发学生可体验、可实践、可探究的主题学习活动，注重知识与知识之间的联结，关注学生经验与能力的发展，培育学生“爱探究、善实践、乐创意”的品格和素养。（剩余3324字）

试读结束

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