浅论小学班主任班级管理中的语言艺术

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小学阶段的学生年龄小、心理不够成熟，自尊心强，心理敏感，所以，在小学教育过程中，班主任不能一味地再运用传统的说教方法和批评教育来教育学生。班主任应该逐渐转变自身的思想意识，重视对小学生的积极引导与启发，运用语言艺术加强对小学生的日常管理。为了推进小学生身心能够获得健康稳定的发展，班主任在日常班级管理中可以运用语言艺术，从而更加规范和科学地对学生开展教育管理。（剩余3211字）

试读结束

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