小学语文的“诗性化”教育分析

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语文与其他学科有很大区别，在课堂教学时，主要是对课文进行学习，近距离地接触汉语言的人文环境，对学生的影响是“潜移默化”地进行的。因此，教师应当注重利用“诗性化”教育，帮助学生找到课文的诗意与美感，但这种诗性化教育同时对任课教师的教学水平也提出了更高的要求，它不但需要教师拥有良好的文学素质，还要有灵活的课堂组织能力。（剩余1857字）

试读结束

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