试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

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在数学教学过程中，教师需要对核心素养加以重视，将其与教学方法相结合，保障教学活动的育人综合性和落实有效性。小学是数学核心素养培养的重要时期，需要明确教学方法，确定核心素养培养的基本路径，进而保障核心素养的培育。

一、小学数学学科核心素养内涵

（一）数学观念素养

学习数学需要学生具有良好的观念素养，能够正确运用数学思维，对数学具有较强的推理能力，并且加深对数学符号的记忆，提高数学分析方法的正确性。（剩余3472字）

试读结束

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