民族乐器进入小学音乐课堂的教学实践研究

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小学阶段学习音乐知识、提升音乐鉴赏能力的主要途径就是音乐课堂。在教学过程中，民族乐器的引进既可以丰富音乐课的教学内容，还可以让小学生在课堂教学的过程中获得更多的乐理知识和传统文化知识，从音乐中汲取营养，进而培养学生集中注意力和自主学习的能力。本文旨在分析引进民族乐器对小学音乐教育的意义，探究民族乐器进小学音乐课堂的教学实践。（剩余3297字）

试读结束

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