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读写结合是语文教学中的重点及难点，教师需要根据实际情况把握好读写结合的妥善运用方法，提高学生的核心素养。本文主要从三个方面出发，联系实例探讨了如何开展小学语文读写结合教学，并提升学生核心素养。
在教学改革不断推进的背景下，提高学生核心素养已成为广大教师需要着重关注的任务。而在小学语文教学过程中，读写结合又是至关重要的一环，必须对此科学运用和把握。（剩余1629字）
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基于核心素养的语文读写结合教学刍论
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