进阶视角下统编语文教材习作编排的价值重构与教学建议

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）明确指出“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”，同时将“语言运用”列为语文核心素养的重要组成部分。统编语文教材非常关注学生表达能力的层级化生长。即便同一能力维度下的习作反复出现，也形成了前后关联、不断迭代的编排格局，呈现出鲜明的序列性和系统性，顺应了学生核心素养发展的基本规律。（剩余3643字）

试读结束

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