基于思维发展的跨学科学习理论思考与实施策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）将思维能力列为语文核心素养的重要组成部分，同时提出了跨学科学习任务群的理念。跨学科学习，目的是借助不同学科的知识、方法、思维等发现问题、分析问题、解决问题。因此，跨学科学习就成为促进学生思维能力发展的重要依托。下面，笔者就结合自身的教学实践，谈谈在这一方面的思考与尝试。（剩余3864字）

试读结束

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