问题链·任务群·表现性:“群慧语文”三阶教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）的全面实施，标志着学习任务群的构建成为落实核心素养的关键路径。语文新课标倡导以结构化任务重构学习生态，培养学生的核心素养。但在教学实践中存在任务设计脱离生活实际、个体探究与群体智慧相互割裂、重视结果检测而忽视素养培育等问题。在此背景下，“群慧语文”理念顺时而生，倡导以活力、活动、生活为本，致力于个体语言经验与群体智慧的共生共长。（剩余4670字）

试读结束

目录
monitor