语言与思维协同共生：思辨性任务群的价值定位与教学转向

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）确立了语文课程的素养本位，将思维能力列为语文核心素养的重要组成部分，并设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，厘清了阅读、表达与思维之间的内在联系。教学时，教师可以从语言文字运用的维度入手，以辩证思维为抓手，助力阅读与表达的融合，促进学生语文核心素养的发展。（剩余4185字）

试读结束

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